“......这是我的一点看法，希望能满足你想知道的问题答案。谢谢！”
贝拉点点头，礼貌的坐下。她已经得到她想要的回答了。
莱曼又陆续回答了几个问题之后，现场的工作人员过来提醒，说是要准备下一部电影的放映工作了。
天下没有不散的宴席。
提问环节也到了最后的收尾阶段，莱曼再度拿起话筒，看着前面的这些观众，衷心的说道：
“首先，我非常感谢现场来了这么多的观众，而且耐心的看完了这部电影，怎么说呢，再次感谢你们的支持吧。”
现场的掌声又起，大家也都在礼貌的回应。
“其次，我要感谢我的剧组成员们，是我们这样一个整体的团队，通力合作之下，才会有今天的这部电影诞生......”
一通感言发表完后，展映也就到此结束了。
观众们看完电影，也开始陆陆续续的离场。
“怎么样？”
乔治看着眼前的莱曼，脸上的笑容简直掩饰不住。
“一个很好的开端，希望后面还能保持这样的效果吧。”
虽然在最开始的时候，是欧罗巴影业让莱曼配合这一次在圣丹斯电影节展示电影，获得宣传的行动，也让《三傻大闹宝莱坞》赢得了在官方展厅展映的门票；但现在俨然在上映以后取得了非常不错的感觉——观众很满意，对电影很热情。
这不管是对于莱曼来说，还是对于欧罗巴影业来说，都是一件好事。
“我觉得这一次很有戏。”乔治说着，缓缓点头道：“或许可以争取个奖项什么的。”
莱曼摇摇头，露出了一抹谦虚的笑容，“这才是第一次展映而已，一切都还为时尚早呢。而且我现在就已经开始担忧明天各大报纸的影评了。”
说到底，莱曼还是心里没底。
虽然在刚刚观众们的表现上来看，电影是受到了大家的喜爱与肯定，但这并没有让莱曼被喜悦冲昏头脑，觉得结果尘埃落定。
乔治拍了拍莱曼的肩膀，笑呵呵的说道：“关于这个，我想你大可不必担心，我们欧罗巴影业有安排。”
意思就是影评人那边已经打过招呼了，会尽量的为影片说些好话。
相互闲聊了几句，和放映电影的工作人员打过招呼后，5个人也紧接着离开了会场，回到了下榻的酒店。
躺在床上，莱曼的心里还是有点担忧。
因为他知道，今天的首映仅仅只是一个开始而已，影评人的评论是一方面，而作品正式登陆各地院线后的情况，才是最重要的。
说白了，好评如潮却市场成绩不佳的电影，在如今这个时代，还少吗。
就算能拿到圣丹斯电影节的大奖，也不过是为电影的上映工作起到一些宣传作用罢了。
最关键的，还是要看市场的接受程度。
所以，即使有观众看完之后的反应，结果也很喜人，大家看起来都很喜爱的样子，莱曼也还是没有盲目自大。
看以后的走势吧。莱曼这样想着，很快闭上眼睛，进入了梦乡。
前面的观众提问环节，着实让他精疲力尽，结束后，也没啥精神。
同一时间，贝拉回到酒店后，却是拿起稿纸，开始准备写影评。
这是她的工作，为电影节的媒体报纸供稿。
但是她抓着手上的笔，良久之间，却是不知该从何下手。
这部电影可以写的地方实在太多了。
从浅层次来说，《三傻大闹宝莱坞》讽刺了印度的教育体制——学生们只知道“学”，却不知道怎么用，更是无法从学习到的知识中得到快乐。
这样的话题还不具有深刻的意义吗——看到拉加和学长被沉重的压力，压迫到绝望轻生的样子，不正满足了美国推行生涯教育，让学生们自由选择人生目标的规划运用的好处，与之相比，更是暗吹了一波美国的教育体系，让大家能从这部电影的观看中，得到一种心理上的满足感。看，落后国家的垃圾教育，真可怜。
还能激发观众们的同情，多好。
这并不是臆想，一种话题的出现总是伴随着两方面的声音，印度教育的现状，尤其在影片中表现的这么压抑，还把蛮横的决定一个学生能否毕业的笔试制度表现出来，更是能激发观众们的爽感。
因为人们总是普遍存在一种对比式的幸灾乐祸。
哈哈，我很惨，但你比我更惨，我突然心里就平衡了很多。这还不够吗。
但贝拉并不想写这些。
就像那个导演回答问题时说的那样，一个地区的教育体系的形成，与社会因素、文化风俗等各方面都会有极大的牵连。
只单纯的批判，真的好吗。
或许等美国的教育资源如同印度一般的紧张，且阶级矛盾太多，社会经济又不景气的时候，又未必会比印度做的好。
这种不公平的比较，相当的没有意思。
电影与其说的是帝国工业大学所发生的故事，不如说是借助这样的一个视角，客观的讲述印度教育，这样一个体系的架构理念。
全世界都会有这样的思索存在，教育问题也始终是全人类都在关心的问题。
贝拉反复想要揭示些深层次的东西出来，她细细的回味观影时候的感受，却怎么也抓不住那种感觉。
她忽然想到了电影前半段各种喜剧包袱的逗乐，那时候，她看得很舒心。
想到这里，她忽然有了灵感。
贝拉拿起笔，开始写道。
“今天去看了《三傻大闹宝莱坞》，得到了很多。”
“电影讲了很多问题......”
1.学生自杀。
2.阶级差距。
3.拜金主义。
4.填鸭式的教育。
当然，我或许并没有理解的很透彻，但我很清楚的知道，这是我观看完这部电影所产生的一些看法。
在印度，一条人类的生命，自诞生之日，就被打好了标签。
它会决定你是一个“人”，还是所谓的“贱民”。
他们的国情如此，而有限的物质基础与教育资源，面对着数以增长的人口数量，也容易生出很多问题。
当然，就算知道其中的一些问题，我也做不了什么。
我只能选择性的忽视掉这些，为什么要有人操心与自己不相关的事情呢。
但看完这样的一部电影，总会有一些东西，压在胸口，不吐不快。
我完全觉得它是一部值得尊敬的电影。
至少它能带给我感动和许多意味深长的道理或者现象。
1.很多人都想做自己想做的，但这个过程的到来，却总不那么的让人满意。
2.剧中的兰彻总喜欢把一句话挂在嘴边“Alliswell（一切皆好）”，这句话虽然看起来解决不了任何的问题，却能让人获得面对这些问题的勇气，所以才会有“问题的本身不是问题，如何看待问题才是个问题。”这句话，我觉得说的很对。
3.死记硬背并不能收获学习的快乐，而学习也并非是为了追求结果，而是要做到享受过程，以无为之心做有为之事，努力的追求自我的卓越，成功就会在不经意间追上你。
4.有一种人生是按照既定的要求准则，按部就班的活着，大家都觉得你的人生很对，但却自己不快乐，还有一种人生是你的选择方向有些人并不认同，甚至会持反对意见，但你在这个规划的过程上面，按着这个走，你会很快乐，电影告诉了我们这个选择题，又会想要哪种人生呢。
也许上述只是我得到的一些方寸之间的皮毛之理，大家并不认同，但那又何妨？
这两个小时的观影效果，让我感觉很棒，里面的一些精彩片段到现在还深深的烙印在我的脑海里，这或许就是这部片子的魔力，像一粒种子，根植在我们心里，积蓄力量，等待着有一天的破土而出。
写到这里，贝拉停顿了一下，最后肯定的一点头，继续写了下去。
她想说的话有很多。
“说了这么多，也明白了很多，但却无法有太多的改变。印度，这个让我稍显了解的国家，难道会因为我的一番话发生点什么吗？这不可能。这就是这样的一个世界，诞生了很多的有识之士，但我们仍苦于挣扎不能公平的分配财富？为何会有让少数人得利而牺牲多数人的阶级问题的存在？为何会在物质越加充裕的年代，还是有人饱受贫穷的困扰？”
人们说正因为是贫困，所以需要更多的创造财富。
但实际上问题不在于世界上的资源不够多，世上之物足以满足世人之需。
只是或许正如那句话所言：没有人能满足所有人的贪欲。
分配的不公由此而来。
就这样吧。
我对这部电影观影的理解就是，能收获到那么一句台词、一处场景、一个镜头能让内心颤动，激起一些思考，哪怕只是三分钟的热度，也就够了。
因为，
三分钟的热度，
有三分钟的思考，做三分钟的贡献。
改变不了什么，就审视一下自己的内心。
最后她给这篇影评写下了标题，《我们都想追求卓越》。
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